《建设社会主义精神文明》教学设计

教学目标：
1．知识目标
◇识记 ：社会主义精神文明建设的根本任务
◇理解分析：结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用
收集具体材料，说明我国大力发展教育、科学和文化事业
2．能力目标               
培养学生收集材料、分析材料的能力，增强参与的意识和能力。
3．情感、态度、价值观目标   
通过本课的学习，提高对社会主义精神文明的认识，感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，自觉为社会主义精神文明建设贡献力量。
教学准备：收集材料（视频、图片）  制作课件
教学时数：一课时
教学设计：
（一）导入：
 复习导入。复习上节课内容。
在当代中国，推动社会主义文化大发展大繁荣，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。

（二）教学过程：
通过视频《六h彩》， 主要介绍汕头“六h彩”的抢滩登陆所造成的使人精神颓废、意志消沉等严重后果。
设计三个探究问题：
问题一：视频反应了什么社会文化现象？出现这些现象的原因有哪些？
问题二：如何解决视频中反映出的问题？
问题三：作为青年学生，我们应该怎么做？

一．进行社会主义精神文明建设的重要性
探究一：视频反映了什么文化现象？出现这些现象的原因有哪些？
学生活动：分组讨论，小组代表发言。
教师总结分析：
视频反映了某些群众参与六h彩等赌博活动，造成了家庭和社会的严重不良后果。
社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。我们在享受文化生活可喜变化的同时，一些令人忧虑的现象困扰着我们。造成视频中落后文化现象的原因有很多，有的是由于个人的思想道德修养和科学文化修养不高造成的，有的是由于政府监管不力造成的。
社会主义社会是物质