身边的侵害与保护

课题： 
课时：一课时
授课人：杨子宏
授课班级：初一（2）班
授课地点：龙塘中学阶梯教室

教学目标：
    知识目标：知道身边存在青少年受侵害的现象和自我保护的方法和技巧。
    能力目标：学会认识和判断面临不法侵害，提高自我保护意识，学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力
情感态度价值观目标：追求安全而充实的初中生活，树立自我保护的意识、勇气和信心，学会依靠家庭、学校、社会保护自己。

教学重点与难点
重点:（1）种种侵害类型及原因；
             （2）身边的保护。
难点: 身边的种种侵害。

教学方法：事例分析法； 讲解法；谈话法；讨论法

教学手段：多媒体教学

教学过程：
新课导入：
青少年正初在兴趣高峰时期，好奇、好动、好学、好模仿，对许多问题都感兴趣，碰到新鲜的事物总想知道为什么，不免性急出了查错，招来他人、父母、老师等的惩罚，甚至招到毒打，面对此现象你这时该怎么办呢？在坐的同学有类似情况吗？今天我们就来探讨一下这个问题。
讲授新课：
一  身边的侵害与保护
（一）、种种侵害
  1、请同学们看大屏幕的图片和教材第p91页两个事例和两幅图，讨论下列问题：
（1）、两个事例、两幅图的青少年受到了来自哪方面的侵害？
（2）、这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？
（3）、在我们周围还存在哪些侵害？
（教师巡视小组的讨论并借有利时机进行指导。
提示：青少年可能受到的伤害有：来自家庭、学校、社会和意外事故）
2、在此基础上，进一步讨论青少年受到侵害的原因？
（学生讨论）
教师进行小结：
（1）、青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟；
（2）、生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。
讨