第二课 在承担责任中成长（面对责任的选择）教案

第二课  在承担责任中成长                       第二课时   面对责任的选择 

（教学案）

  主备人：刘文秀   审核人：        时间：目标点击：1、情感、态度、价值观目标：认清承担责任的重要性和必要性，自觉做一个负责人的公民。2、能力目标：提高学生的自控能力。3、知识目标：知道承担责任的利与弊以及不承担责任的严重后果。解读重、难点“承担责任意味着什么”既是本课时的重点，同时也是本课时的难点。我们只有认清承担的责任利与弊，才会面对责任做出正确的选择。学法推荐1、通过身边具体的事例，体会承担责任的利与弊以及不承担责任的严重后果。2、通过正反事例的对比，自己能够做出正确的选择。学前准备1、搜集生活中负责任与不负责任产生不同结果的事例。2、阅读XX年度感动中国人物的事迹。学习流程（一）、教师导入：（2分钟）略（二）、自主构建：（10分钟）1、我发现的问题：（快速阅读教材，并将发现的问题记录下来。）2、知识结构整理：承担责任意味着什么不承担责任有什么后果（三）展示交流1、阶段小结：教师组织学生以小组为单位，对自主学习的任务进行展示与交流，通过小组合作形成简单的知识网络。对组内共疑的问题在班内寻求答案。（1—2分钟）2、活学活用：从XX年度感动中国人物中，选择最令你感动的一个人，谈谈你的感悟。（完成后把你的感悟与组内其他成员进行交流、共享。7分钟）我的选择： 我的感悟：（1）她（他）们付