《社会需要公平合作》（下）导学案

        第七课 公平合作
1《社会需要公平合作》（下）导学案
学习目标：理解公平合作对社会健康发展、和谐稳定的积极作用。
教学重点：公平合作有利于社会的和谐稳定与发展。
教学难点：公平合作对社会发展的作用。
一、阅读文本，自主学习
1公平合作有什么重要作用？

2.读课本72页粤港澳三地合作、泛珠三角区域合作是如何体现公平的？

3.读课本73页第三目第三标题下材料，说明工厂出现用工荒和这一问题得到解决的原因是什么？

4节课内容提要：（第三目题）

二、合作探究：
1.读课本72页家用电器公司发展事例，是什么原因导致了该公司销售越来越差？该公司重新夺回市场的做法，对我们有什么启示？

2.（中考题）：某班要评选出五名“三好学生”，班主任老师说：“学生就是要看学习，本次期末考试前五名的就是三好学生。”小明心想：“小刚虽考了第三名，但是他太自私，问他问题也不告诉我，他配当三号三好学生吗？”小丽想：“以前考试我都是前五名，可这次却考了第六名，就没有资格当三好学生了，这公平吗？”
1 王老师，小明，小丽为什么对评选“三好学生”有不同的主张和想法？

2 你认为王老师的做法公平吗？请你为王老师提点好的建议？

3结合材料回答：不公平会带来哪些危害？

三、当堂训练
1、一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，也只有（ ）
a、发展b、理解c、公平d、相互熟悉
2、下列说法不正确的是（ ）
a、公平总受到一定社会条件的制约b、公平总是相对而言的c、理智面对社会生活中的不公平d、生活中一点公平都没有
3、社会公平的重要体现（  ）
a、平等地享受权利、平等地履行义务b、任何事情上的绝对平等c、每个人的付出都得到了回报d、每个公民尽可能地崇尚公平
15、“一花独放不是春，百花齐放春满园”说明(   )
①个体要取得成功离不开合作②合