第十课《选择希望人生》第四框《拥抱美好未来》

【教学目标】：
　  1.知识目标：当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。
　　2.能力目标：接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。
　　3.情感态度和价值观目标：树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。
【教学重难点】：
树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。
【教学过程】：
一、知识回顾：
　　1.要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新。（p62）
　　科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
　　提高科技创新能力首要的是提高 教育创新能力。
　　2. 集体的力量不仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的 组织和配合，“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。（p21） 
　　3.社会在发展，学习无止境，我们进入一个终身学习的时代。    在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务。（八下p65、p66)
二、讲授新课：
1、迎接社会新挑战
【活动一】ｏ你能列举出代表最新知识的名词吗?
答；互联网   纳米  克隆   电子邮件  电子商务 循环经济  创新型国家
ｏ知识更新周期不断缩短的原因是什么？
答：人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现。
ｏ从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么?
答：知识更新加快，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。
ｏ这些新的变化向我们提出了哪些新均挑战？
答：a、具有丰富的文化知识；b、端正的思想道德品质；c、要具有创新精神；d、要具有团队精神等等。
（1）2l世纪是终身学习时代
人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断