全民共同致富

第8课时  充满生机和活力的基本经济制度
教学重点、难点： 公有制为主体，多种所有制经济共同发展；社会主义的根本任务和根本目的及“三个有利于”。
[课前预习]
1. 我国现阶段的基本经济制度是什么？
2. 判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？
[知识点讲述]
1. 我国现阶段的基本经济制度是什么？（依照课本详细讲解）
答：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度。
2. 判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？
答：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平，是判断和衡量各方面工作是非得失的标准。
[突出重难点练习]
辨析题：
某班同学在对我国的经济制度进行讨论：甲同学认为：“新时期，我们必须以非公有制为主体，才能加快经济的发展。”乙同学认为：“我们是社会主义国家，只能实行公有制，发展其他经济形式只会影响我国的经济发展。”结合所学知识，谈谈你的看法。
参考答案：（1）甲乙两位同学看法都是片面的。
现阶段，我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。.
我国是社会主义国家，必须坚持公有制经济在国民经济中的主体地位。
我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平还不高，而且发展不平衡。
大力发展非公有制经济有利于调动各方面的积极因素，加快生产力的发展。所以要大力发展非公有制经济。
总之，凡是有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平的所有制形式都可以为社会主义服务。

第9课时  切好“蛋糕”共同富裕
教学重点、难点： 我国的分配制度；理解共同富裕
[课前预习]
1. 我国现阶段的分配原则和分配制度是什么？
2. 怎样正确理解共同富裕？
[知识点讲述]
1. 我国现阶段的分配原则和分配制度是什么？
答：在我国现阶段，与社会主义基本经济制度相适应，确立劳动、资