第12课 《美好人生我选择》教案

第12课 《美好人生我选择》教案
教学目标
【知识】：  1、了解考试焦虑现象的表现
1.      2.知道人才的含义和特点
2.      3.理解人才的重要性掌握实现人生意义具体表现及具体办法
4.掌握克服考试焦虑的方法
5通过学习，树立正确的择业观
【能力】：
:增强对人才的认识，提高学生实现自己人生意义的能力
【情感态度价值观】：
树立正确的成才观念，明确成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈的追求，通过报效祖国来实现自己的人生意义
教学重点:
正确对待升学考试焦虑现象
教学难点:
树立正确的择业成才的方式和途径，如何实现有意义的人生
【导入新课】
【师】人们常说：“人生的道路虽然很漫长，但紧要处往往只有几步。”我们很快就要初中毕业，初中毕业后的去向，无疑是人生路上最“紧要”的几步之一。处在升学与就业的十字路口，我们又该如何选择？那么今天我们就来学习“美好人生我选择”.
任务我已分配下去，同学们讨论的也很激烈，现在就用咱们的行动来展示咱们的风彩吧。展示现在开始，有请一组同学。
【一组甲】：我们组讲的第一个问题是课本136－138页中，怎样认识考试？（已板书在黑板上），（1）由于我国目前还没有普及高中学段的教育，考试仍是高一级学校选拔新生的主要手段。（2）我们的学习，是为了使自己获取知识财富，实现人生理想，成为一个对社会有价值的人，升学考试并不像有人认为的那样，是学习和人生发展的一次赌注，它只不过是对自己的才能和所学知识的展示和检验。
【乙】：我讲的是考试焦虑产生的原因。原因有:中考的日益临近、试卷难度比较大、父母对自己的成绩要求过高、担心老师的批评。
【丙】:我讲的是考试焦虑的表现：情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳、上课不能集中精力听课，吃不下饭，睡不好觉、玩不痛快、这些都是考试焦虑的表现，考试焦虑