《新中国的科技成就》教学设计

 [课标要求]  列举新中国成立来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的作用。
[三维目标] 
一、 知识与能力：
1、“两弹一星”与中国航天技术的巨大发展，“银河”系列计算机，“神舟”号飞船及杨利伟，袁隆平及杂交水稻的研制和推广。
  2、通过上述知识的教学，培养学生综合分析、归纳问题的能力，培养学生合作探究的能力。
二、 过程与方法
1、 引导学生阅读相关媒体资料，观看相关图片，培养学生从史料图片中获取有效信息的方法。
2、 采取自主学习法，让学生在探索资料中达到学习的目的，同时在合作过程中培养合作意识。
三、 情感态度与价值观
1、 通过一系列新中国科技成就的介绍，培养学生民族自豪感和爱国主义情感；
2、 通过对袁隆平、杨利伟等科学家和宇航员先进事迹的介绍，让学生从中得到人生的启迪，更正确地把握人生方向。
3、 通过对党和国家一系列科教政策的介绍，使学生认识到科技对政治、经济的重大影响，并以此培养学生崇尚科学、开拓创新的意识。
[教学重点] 
1、新中国成立后原子能、火箭及航天技术等高新技术领域的成就
 2、袁隆平及其杂交水稻
    [教学难点]
1、 科学技术发展的原因
2、 科技进步在现代化建设中的重大作用
[学法指导]   列举法   探究法
[课时安排]   一课时
[教学过程]   导入——思考：我国科技发展经历了一个怎样的历程？
（在学生回答后总结）中华民族曾在历史上创造了灿烂的文化，而近代科技却远远落后于西方先进国家。1949年新中国成立后，在党的领导下，我国的科技事业得到较全面的发展。（结合幻灯片）
一、基础知识 阅读全文