第二框《艰苦奋斗 开拓创新》

第二框《艰苦奋斗 开拓创新》
一、教学目标：
1、知识与技能：知道艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神；知道艰苦奋斗集中表现为创业精神；知道推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。
2、过程与方法：认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性。
3、情感、态度与价值观：要培养艰苦奋斗的精神。
二、教学重点：如何发所艰苦创业精神。
三、教学难点：艰苦奋斗精神在新时期的表现形式。
四、教学时数：1课时。
五、教学方法：例举法；活动体验反思教学法；讨论法。
六、板书设计：
第九课 实现我们的共同理想
二、艰苦奋斗 开拓创新
1、代代相传的精神
（1）历经沧桑而不衰的精神之源
（2）进行长期的艰苦奋斗
2、艰苦创业 与时俱进
（1）艰苦奋斗集中表现为创业精神
（2）大力发扬艰苦创业、开拓创新的精神
七、教学过程：
导入新课:
艰苦奋斗是中华民族的传统美德，一个国家、一个民族、一个军队，如果不提倡艰苦奋斗、艰苦创业，只想在前人创造的物质文化成果上坐享其成，满脑子是金钱万能，成天贪图享乐，那么，这样的国家、这样的民族、这样的军队，是毫无希望的，是没有不衰落和不垮台的。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，大家都要深刻的理解这个真理。
讲授新课：
第九课 实现我们的共同理想
二、艰苦奋斗 开拓创新
1、代代相传的精神
（1）历经沧桑而不衰的精神之源
【理解“艰苦奋斗”】——kp115活动
○ 你能归纳上述格言反映的共同主题吗？
这些格言反映的共同的主题是：发扬艰苦奋斗精神。
○ 你还能举出哪些反映这一主题的格言警句？
反映这一主题的格言警句还有许多，如“君子以俭德辟难”, “民生在勤，勤则不匮”, “俭节则昌，淫佚则亡”，“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”，“由俭入奢易，由奢入俭难”等。
○ 你还能举出哪些实例说明这一