商品的基本属性(教案)

一 教学目标： 通过教学使学生初步理解商品的两个基本属性及其相互关系、价值和交换价值的关系。
1、识记：价值，使用价值，交换价值；
2、理解：商品的使用价值和价值的关系。
二 重点难点：
重点： 商品具备使用价值和价值两个基本属性；
难点： 商品的使用价值和价值的关系。
三 教学方法： 谈话法,讲授法
四 课时安排： 2课时
五 教学过程：
[导入新课] 上节课我们大家一起学习了商品以及商品经济，那么现在请同学们回忆一下：
1什么商品？
2商品经济是这样产生的？
3商品经济是什么？（请几个同学回答问题）
通过我们上节课的学习我们知道了商品是什么，同学们就可以判断我们生活中那些是商品那些不是商品。同学们在生活中会遇到很多的商品，比如同学们吃的，穿的，用的东西很多都是从市场买回来的，他们都是商品。市场上许许多多的不同品牌，不同规格的商品。现在老师就一个问题要问同学们：你们为什么会去买商品？为什么有的东西贵有的东西又便宜呢？要弄清楚这些问题，我们今天就来学第二框的知识。
商品的基本属性（板书）。
[讲授新课] 我们首先来看商品的第一个基本属性
一 商品的使用价值（板书）
现在请同学们先看看书上第7页的小字部分，想一想我们为什么要去购买商品？
（甲学生回答）因为我们需要
（乙同学回答）因为商品对我们有用能够满足我们的需要
（教师归纳）对了这位同学回答的很好，我们为什么去买商品呢？是因为那种商品对我们有用，能够满足我们的需要。比如我们去买衣服是因为它能够御寒，我们去买食品是因为它可以充饥
由此可见这是商品的这种有用性，觉得了我们要去买这种商品。我们经济学上就把商品能够满足人们某种需要的这种属性叫做商品的使用价值。
1 使用价值的含义：（板书）请同学们划书（第八页底一段）
教师引导：了解了使用价值的含义，同学们思考：除了商品以外的物品是否也有使用价值？举例说明。
（学生回答教师归纳）（有，如空气、阳光和农民自种自食的粮食）很多物