第二课时 世界多极化教案

第二课时 世界多极化教案
不可逆转
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内容目标 提示与建议
展示世界多极化趋势和国际竞争的特点； 1.相关事例：在世界多极化进程中的欧盟。
2.当代国际竞争是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。
【课前自主预习】
一、世界多极化的发展趋势
1.世界多极化趋势的原因：东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破；世界各种力量重新分化和组合，大国关系面临新的调整；广大发展中国家的总体实力增强；区域一体化组织的产生和发展。
2.世界多极化趋势的表现：世界正在形成若干个政治经济力量中心。以欧盟、美国、俄罗斯、中国、日本等为代表。
3.世界多极化趋势的作用：①这是时代进步的要求，符合各国人民的利益。②有利于世界和平与发展。  
【请判断】世界的多极化趋势意味着当今世界已经实现了多极化。
答案：错误。
二、抓住机遇，迎接挑战 
1．国际竞争实质：当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。
2.我国应对国际竞争挑战的措施
⑴发展才是硬道理，要加快社会主义现代化进程，全面建设小康社会，增强国家实力。
⑵落实科学发展观，实现跨越式发展，着力发展科学技术和提高国民素质，增强综合国力，积极参与国际合作与竞争。
【课堂合作探究】
一、世界多极化
【情景导入】XX年在美英联军绕开联合国对一个主权的伊拉克实施打击之后，法国、德国、俄罗斯、中国、日本等国家对此作出了不同的反应，法国、德国、俄罗斯、中国对美英的行动表示了不满，日本等国家则参与到实施打击这一行动中。
法国、德国、俄罗斯、中国对美英的行动为什么会作出如此的反应呢？在许多事关国际和平与发展的重大问题上，一些大国与美国存在着不同的声音，这说明了什么问题呢？
提示：他们有着不同的国家利益，世界走向多极化。
    【知识归纳】(1)当今国际形势的一个突出特点是世界多极化不可逆转。
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