货币教学案

（一）商品
1、商品是用于交换的劳动产品。
2、商品的两个基本属性：使用价值与价值
（1）使用价值是能够满足人们某种需要的属性。商品的价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。
（2）商品是使用价值与价值的统一体，二者缺一不可；
使用价值是价值的物质承担者，价值是商品的本质属
性，没有价值的东西，就不是商品。  
二者不可兼得：商品生产者要想获得商品的价值就必须让渡商品的使用价值；商品的消费者要想获得商品的使用价值就必须支付价值。
（二）货币的本质
1、货币的产生：货币是生产力、社会分工的发展，商品交换长期发展的产物。
过程：偶然的物物交换 -- 扩大的物物交换—以一般等价物为媒介的商品交换--（一般等价物固定在金银上）货币产生
2、货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。
3、货币的本质：一般等价物。
一般等价物是指能与其他一切商品相交换，表现一切商品价值大小的商品。
4、货币的职能
（1）货币的职能是货币本质的表现。
（2）货币有价值尺度、流通手段、储藏手段、支付手段和世界货币等职能。
（3）货币从产生的时候起，便具有价值尺度和流通手段两种基本职能。
①价值尺度就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。用货币来表现商品的价值就叫价格，价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。商品价格的高低，一般地说与商品本身价值大小成正比。
 货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。
 货币充当价值尺度，自身需确定计量单位。
 作为价值尺度的货币不需要现实的货币，观念的货币就可以了。
②流通手段是指货币充当商品交换的媒介。
 商品交换是物与物直接交换，商品交换的买、卖是同时进行的，其公式是：商品—商品；
 以货币为媒介的商品交换就叫商品流通。商