中国共产党：以人为本，执政为民教案

［教学目标］
知识目标：
1、识记：中国特色社会主义理论体系的内容；“三个代表”的内涵及主要内容；贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。
2、理解：确立“三个代表”重要思想为党的指导思想的意义；贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性。
3、运用：运用所学的知识分析中国共产党以人为本、执政为民的现实表现。
过程与方法：
通过分析优秀共产党员模范事迹具体事例分析培养学生关注现实、分析现实的能力
情感、态度、价值观：
通过对中国特色社会主义理论体系的学习，联系学生的切身感受，增进学生对中国共产党的感情。
［教学重点］：中国特色社会主义理论体系及实现最广大人民的根本利益。
［教学难点］：中国特色社会主义理论体系
［教学方法］
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，分组讨论、交流学习成果。
［教学建议］
教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解中国共产党是立党为公、执政为民的政党。
［教学过程设计］
上节课我们学写了中国共产党执政是历史和人民的选择，那么，我们靠什么立党，为谁执政呢？靠什么立党，为谁执政，始终是执政党建设中的一个根本问题。我们党要长期执政、执好政，必须坚持“以人为本，执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。”今天我们一起来学习：
我们来看一份来自生活的报告：
我们伟大的党已经走过了将近90年的历程，已经从最初的几十人发展到现在的7000万名党员。他们是来自不同行业的优秀共产党员，他们在各条战线上做出了突出贡献，他们的名字已经或将要铭刻在几代中国人的心灵深处。今天，让这些留存在心底的永不褪色的记忆再次涌动激情。
活动一：猜猜看他是谁。（出示图片）
图片一：领导干部的楷模——牛玉儒
呼和浩特的当地群众都管他叫“平民书记”。就任呼和浩特市委书记只有493天的时间，牛玉儒实践了他“活着一分钟，工作六十秒”的誓言。
图片二：沈浩是安徽省财政厅派驻小岗村的选派干部。他带领村民办工业、兴