第二课时 工业是国民经济的主导

第二课时   工业是国民经济的主导
【教学目标】
一、知识目标：
①、识记工业的含义和划分；
②、能用事实材料说明工业在国民经济中的主导作用
二、能力目标：
培养学生的阅读归纳能力、参加社会实践的能力。
三、觉悟目标：
①、了解改革开放以来我国工业的发展情况，从而拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策；
②、树立劳动光荣和服务也构成社会财富的观点。
【教学重点】
工业是国民经济的主导
【教学难点】
工业是国民经济的主导
【教学方法】
阅读法   讲解法    讨论法    举例法
【教具准备】
多媒体教学设备；cai课件。
【学生活动设计】
课堂活动：阅读——答疑——比较——举例
【教学过程】
导入新课
展示课件：
画面：工业生产场面剪辑——煤炭工人井下采矿；炼钢工人炉前操作，钻井平台忙碌不停，装配作业线井然有序……工业产品剪辑：飞机航天，汽车奔驰，输变电线，化工管道，各种家用电器……
设问：我们刚才从画面上看到了工业生产场面的一片繁荣景象。那么，什么是工业？工业内部包含哪些行业和门类？建国后我国工业有了哪些发展？取得了哪些成就？工业在国民经济中的地位和作用是怎样的？当前，应该振兴我国工业中的哪些支柱产业？这些就是我们这节课要学习的内容之一。
一、工业是国民经济的主导     （多媒体显示）
请同学们阅读课文第106页最后一段和107页第一段，思考并回答以下问题。
展示课件：
①工业是怎样产生的？
②工业的基本含义是什么？
③工业的门类是如何划分的？
根据学生的回答，教师讲解：
问题①：工业是随着社会生产力的发展，从农业中分离出来并逐渐发展起来的。这也是为什么把工业划为第二产业的重要原因。需要指出的是，我们现在所谈的工业并不是最初的手工业，而是现代机器大工业，那么，机器大工业又是怎样产生的呢