文化在继承中发展

［导入新课］

徐悲鸿作为中国现代美术的奠基者，以画马著称于世。他擅长素描、油画、中国画，并把西方艺术手法融入到中国画中，创造了新颖而独特的风格。他的素描和油画则渗入了中国画的笔墨韵味，因此他的作品融古今中外技法于一炉，显示了极高的艺术技巧和广博的艺术修养，是古为今用，洋为中用的典范，在我国美术史上起到了承前启后、继往开来的巨大作用。这种古为今用，洋为中用的手法发展了中国的绘画艺术，是对中国绘画艺术的继承和发展。本节课我们就来共同学习在：文化在继承中发展。

二、文化在继承中发展

（浏览教材内容）

（一）同一过程的两个方面

首先，我们来看一下“文化在继承中发展”的两种观点：

观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。

观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如“文化成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求学态度，“诲人不倦”的育人风范，教学相长的教学法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。

你如何看待这两种观点？请说出理由。（学生讨论发表看法并由教师总结）

分析：对待传统文化应采取一分为二的态度，将继承与发展有机地结合起来。那么，文化继承与文化发展是什么关系呢？我们应怎样对待两者的关系呢？（学生概括由教师总结，展示课件）

1、文化继承与文化发展的关系

（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。

（2）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。

2、正确处理继承与发展的关系

（1）要批判地继承传统文化。

（2）要“推陈出新，革故鼎新”。

在文化传承的过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。

通过对传统文化的批判性继承和“推陈出新