高二政治主观能动性是人区别于物的特点教案

高二政治《哲学常识》第五课
5.1.1 主观能动性是人区别于物的特点

【重点】人的主观能动性的三个表现；
【难点】人的主观能动性的第一个和第二个表现；
【素质要求】
⑴知识方面：
　识记：人区别于物的特点是人具有主观能动性；
　理解：
　　①以基本事实为基础分别理解主观能动性的三个表现各是什么；
　　②以基本事实为基础，初步理解为什么必须发挥主观能动性；
⑵能力方面:
　　①培养分析与综合相结合的思维能力。主观能动性包括相互联系着的三个方面，在一一分析中要照顾它们之间的联系，然后再综合起来人整体上把握主观能动性的含义。这是比较典型的分析与综合相结合的思维过程，通过学习培养这方面的能力。
　　②提高比较分析的能力。在教学中，要比较主观能动性的不同表现，从而提高学生的比较分析能力；
⑶觉悟方面：
　　提高学生重视自身能力的自觉性，增强“在德、智、体诸方面得到全面发展”的信心；

复习提问:
　　1. 高二第一学期学习的四课书的主要内容各是什么？这四课书的共同点是什么？
　　2. 人们为什么要思考和探索世界本质、世界的状态等问题呢？
　　（设计这两个问题是要引导学生在回忆总结上册书的基础上，引出下册书的内容。上册着重讲客观世界，分析客观世界是物质的，物质世界又是相互联系和有规律地运动变化发展及充满矛盾的，百而明确了应该怎样处理人和客观世界的关系；下册则着重讲人，了解人自身的属性、能力和需求，再进一步明确应如何处理人和客观世界的关系。）

导入新课:
　　人要取得改造世界的胜利，从自然界取得物质生活资料，就要正确认识客观世界。那么，人有没有能力认识客观世界，人怎样认识客观世界，这就是第五课要学习的主要内容。
　　第五课 透过现象认识本质（板书）

讲授新课:
　　请同学们看一下目录，并阅读第五课的引言，看一看本课主要讲了哪些内容？
　　（在同学回答后，教师出示关于本课知识总体框架结构的投影或小黑板）
　　下面