色彩斑斓的文化生活教案

教学目标：
1.知识目标：
    了解人们在文化生活中面对多种选择；认识文化市场和大众传媒的发展给人们生活带来的双重影响；理解大众文化的含义，及发展人民大众喜闻乐见的文化所遵循的原则、方针等。
2.能力目标：
    通过对社会文化生活现状以及当代社会文化生活“喜”与“忧”问题的探究，培养学生辩证分析社会文化生活相关问题的能力，以及在纷繁复杂的社会文化生活中进行正确选择的能力。
3.情感、、态度、价值观目标：
    通过对社会文化生活现状以及当代社会文化生活“喜”与“忧”问题的探究，培养学生主动追求健康向上文化生活的意识，以及自觉抵制不良文化现象影响的意识。
教学重点：
如何正确评价文化市场和大众传媒的发展对我们文化生活的影响。
教学难点：
正确把握大众文化的含义。
教学过程：
    新课导入：
    第一单元我了解什么是文化，第二单元学习了文化的传承与创新，第三单元了解了我们的中华文化，今天我们学习第四单元第八课，一起走进当代文化生活。
一、当代文化生活素描：
1.当代文化生活的特点： 色彩斑斓，多种选择。
广告、电视节目、报刊杂志等我们称为文化产品。多种多样的文化产品让我们目不暇接，为我们的文化生活增添无限色彩、色彩斑斓。我们的文化消费也多种选择。是什么原因给我们带来如此斑斓色彩的文化生活呢？
2. 当代文化生活呈现出色彩斑斓新特点的原因：
现代科技推动下发展的文化产业和大众传媒的发展。p87
大众传媒和文化市场的出现对我们的生活有什么影响呢？下面我们以网络传媒为例看看大众传媒和文化市场的出现对我们的生活有什么影响。
二、文化生活的“喜”与“忧”
网络属于大众传媒。网络中的摄影、读书、旅游、等栏目丰富了我们的精神生活； 科技频道传播了科学文化知识；读书、 阅读全文