高二政治关于世界观的学说

1.2 关于世界观的学说
一、【教学目标】：
1、知识目标
◇识记：(1) 世界观和方法论的含义
(2) 哲学与世界观的关系
(3) 哲学与方法论的关系
◇理解：(1)哲学与具体科学的关系
◇分析：(1) 列举人们具体的世界观并分析哲学的含义
(2) 用史实分析哲学与具体科学的相互关系
(3)分析马克思、恩格斯、黑格尔等哲学家的哲学思想
2、能力目标：
(1)通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力
(2)通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合能力
(3)通过对哲学与世界观、方法论、具体知识三对关系的分析，培养辩证思维的能力
(4)通过对身边生活事例、哲理故事、哲学家观点的体悟，培养分析问题的能力
3、情感、态度、价值观目标：
(1)通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思想认同
(2)通过对哲学概念、世界观概念的分析，激发自觉树立科学世界观、自觉增强哲学修养的热情
(3)通过对哲学与具体知识的学习，增强我们以哲学为指导，学好具体知识的自觉性
二、【重点、难点】：
世界观和方法论是统一的
三、【方法点津】：
(1)运用比较法，理解哲学与世界观的关系。
(2)运用辩证的方法，全面地理解哲学与具体知识的关系。
(3)利用网络平台，搜集、整理哲理故事。
(4)理论联系实际，用科学的世界观自觉地指导学生的学习。
四、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 教学目的
教学导入 问题：生活处处有哲学、哲学就在我们身边，那什么是哲学？ 引发学生思考，从理论上试着概括哲学的定义 激发学习兴趣
世
界
观 你是如何看待宇宙万物和人类的发展的？ 学生概括自己的想法 从学生自身着手，挖掘自身的世界观，对正自己的世界观。明确世界观的作用。
 问题：同学们常问下面的问题吗？为什么会引发你的思考，你是怎么回答的？
世界的本