高二教案（2.8 按客观规律办事）

2.8  按客观规律办事

教学目标
    知识方面
　  识记：实事求是、解放思想的含义。
　 理解：
　　①规律的存在与发生作用是客观的，是不依人的意志为转移的；
　　②实事求是与解放思想是统一的；
　　③蔑视客观规律、违背客观规律必然受到客观规律的惩罚。
    运用：
　　①运用自然界和社会生活中的事例，说明规律的客观性。
　　②运用正反两方面的事例，说明人们必须按客观规律办事。
    能力方面
　　①通过交流个人遵循学习规律搞好学习的体会，培养学生的总结概括能力。
　　②通过“实事求是”与“解放思想”相统一原理的学习，分析改革开放中的典型事例，从而培养和提高分析说明问题的能力。
    觉悟方面
　　①通过本框内容的学习，使学生树立按客观规律办事的思想，形成科学的世界观。
　　②认识实事求是是毛泽东思想的基础、精髓、出发点和根本点，是我们党的思想路线的核心，是我们党的科学态度、工作方法和优良传统。在今后的工作中，必须坚持解放思想和实事求是的统一。
教学重点

按客观规律办事，实事求是。
教学难点

规律的客观性，特别是思维规律的客观性。

教学方法

导与思相结合的方法。
教学过程

 复习提问
　　①唯物论的基本观点是什么?
　　②如何理解规律的客观性?
　　(设计以上问题的目的是为了讲授本课新知识，明确规律是客观的，人必须尊重客观规律，按客观规律办事)
    导入新课
　　通过上节课的学习，我们了解了哲学上所讲的规律就是物质运动过程本身所固有的本质的必然的联系。规律不是外力强加的，是不依人的意志为转移的，是客观的，由于规律是客观的，所以，又把规