民族问题复习教案

教学目标
知识目标：回顾与民族问题相关的书本理论知识；了解近年高考有关民族问题的动向；理解一年中与民族相关的时政热点；从政治、经济、文化和哲学四角度分析XX高考走向。
能力目标：培养学生理论联系实际的能力；提高学生通过材料、图表获取信息的能力；提高学生从政治生活、经济生活、文化生活、生活与哲学四个角度分析和解决问题的能力；培养学生动手作答的习惯和能力。
情感、态度与价值观目标：使学生理解党和国家有关民族问题的政策；培养学生公民意识、全局意识和爱国主义精神。

教学重点、难点
1、 重点：将民族问题相关知识从总体上把握，运用相关知识分析和解决社会生活中的
问题。
2、难点：如何提升学生调动民族相关知识、分析解决民族相关社会问题，增强民族团结的意识。

教学步骤
一、课堂导入：
反面材料：以《7。5事件》视频材料导入
正面材料：以国庆60周年《爱我中华》视频材料切入
二、理论回顾：
从《7。5事件》视频材料要学生谈想法；
从国庆60周年《爱我中华》视频材料要学生谈与民族相关的书本知识；
教师总结归纳。
三、高考回放：
采用近三年新高考地区（宁夏、海南）和全国ⅰ卷有关高考题分析，让学生明确高考要考什么、如何考。（客观题三道，二问主观题）
四、时政点击：
介绍一年中与民族相关的时政材料；主要突出反映与新疆有关的背景材料如：7。5事件、《新疆的发展与进步》、新疆雪灾、振兴新疆经济规划等。
五、高考展望：
从政治生活、经济生活、文化生活、生活与哲学四个角度设四问分析并动手作答主观题：
1、政治生活角度：建国60年以来，少数民族地区取得辉煌成就的原因？
（1）在中国共产党的领导下，建立了人民民主专政的社会主义国家政权，一切权力属于人民，保证人民当家作主。
（2）我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
（3）我国实行了民族区域自治制度和宗教信仰自由政策，充分尊重和保