2020届高三政治做一个有理想的人

第六课　创造价值　承担使命
第二节  人生理想与人生道路
第一框  做一个有理想的人

一、教学目标
1、知识与技能目标：通过教学活动，使学生掌握理想的定义及理想的科学内涵；引导学生正确认识个人理想与社会理想、理想与现实之间的关系，从而树立崇高理想。
2、过程与方法目标：教学过程中主要采用案例教学，通过学生对给出案例的自主分析与讨论并结合符合学生实际的课堂活动，培养学生提高认识问题分析问题的能力和辩证思维的能力，从而实现本课知识点的教学工作。
3、情感态度与价值观目标：创设价值取向情境，通过设问和学生参与，感受作为一个青年人应树立崇高社会理想的历史责任感，并引导学生自觉在奋斗中实现社会理想的坚定信念。
二、教学重点：树立崇高的理想。
教学难点：处理好个人理想与社会共同理想的关系。
教学方法：多媒体教学和学生自主学习、讨论相结合
课前准备：收集资料，制作多媒体课件。
布置学生查找 “名人论理想”或“名人的崇高理想”的相关事例、资料。
三、教学过程
【导入课题】
作为高三的学生，即将面临的高中毕业是我们人生道路上的一个重要转折。而使我们今后的人生过得有意义有价值，就必须要树立正确的人生理想做一个有理想的人。今天这节课我们就来学习关于理想的相关知识。
一、做一个有理想的人
古希腊哲学家苏格拉底曾经说过这样一句名言：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。那么，让我们为之奋斗的理想到底指的是什么呢？我们先来了解理想的定义。
1、理想的定义
（书本p32）：理想是人生追求的目标，是以客观可能性作为根据的关于未来的美好构思、设计或愿望。
对定义的两方面理解：
首先，理想是以客观可能性作为根据的，也就是说理想的实现具有现实可能性，理想并不是指空想或者说幻想。
其次，理想是人生追求的目标，是关于未来的美好构思、设计和愿望，也就是说理想的方向是指向未来的，它区别于回忆和现实。同时，理想虽然以客观可能性为依据，受