第三节 认识世界的两条路线 第一框 两条不同的认识路线

第一课    认识世界 尊重实际

第三节   认识世界的两条路线

第一框   两条不同的认识路线（a）

一、教学目标

1、知识、能力目标：

通过学习明白唯物主义与唯心主义的根本区别，了解唯物主义的发展过程及具体表现形式，具备一定分辨唯物主义或唯心主义观点的能力。

2、过程、方法目标：

通过上网搜索、教师讲解然学生了解唯物主义几种不同的表现形式以及具体观点，学生运用已学的科学知识证明唯物主义观点是正确的。

3、情感、态度和价值观目标：

通过教学使学生认同马克思主义哲学关于物质与意识的辩证关系，反对封建迷信的观点。

二、课前准备

1、课前收集反映不同时期唯物主义、唯心主义不同表现形式的观点与代表人物等资料

2、网上查阅初步了解马克思主义哲学发展的过程

三、教学过程

【思考导入】请同学们回忆一下，自己有没有问过自己这样一个哲学问题：我是谁？我从哪儿来？

【学生议论回答】略。这就是一个关于自己的本原的问题。为什么要问这样的问题？这就如同我们思考王子为什么要用玫瑰花送给公主一样。哲学是与我们生活息息相关的。

【引导】哲学是关于世界观的学说。千百年来，其争论甚多。其中有一个基本的问题，它贯穿于全部哲学问题并规定着解决全部哲学问题的基本方向，这个问题就是物质与意识的关系问题。何者是世界的本原？哪一个是第一性的？我们根据对这一问题的不同回答，把哲学划分为两大派——唯心主义与唯物主义。

【板书】一、唯心主义与唯物主义两条不同的认识路线

1、唯物主义。凡是认为世界本原是物质的，即物质第一性，意识第二性的，就是唯物主义。

    2、表现形式： 古代朴素唯物主义   万物非神造 世界物质统一性