生活处处有哲学教案

生活处处有哲学
教学目标：
教学重点：
教学难点：
教学时间：
教学过程：

多媒体展示生活中的体现哲学的例子
（1）排球、篮球比赛中的攻与守——矛盾双方的对立统一
（2）漫画“发票多填点”——违背实事求是
（3）给猪看病——你的脉为什么摸不着？——形而上学
（4）种瓜得瓜，种豆得豆，种蛋得蛋——违背规律办事
（5）下雨的好坏——具体问题具体分析
（6）成语典故中的哲学寓意
①“煲烫下盐”——把握事物变化发展的度
②“拔苗助长”——不尊重事物的规律，夸大主观能动性
③“郑人买履”——教条主义，从本本从发
④“刻舟求剑”——否认事物的运动
⑤“一把钥匙开一把锁”——具体问题具体分析
⑥“一着不慎，满盘皆输”——关键部分对整体起决定作用
（7）联系学生的必修3考试，发表自己对“排名”的看法——一名高中生在谈到“排名的二重性”时说：“我们既不能盲目地张扬排名，也不能简单地否定排名。……”——辩证看问题的表现。

总结：哲学就在我们身边

一、哲学就在我们身边

（过渡）既是哲学就在我们身边，那么它与我们的生活有什么关系呢？

1、哲学与生活的关系
（1）生活需要智慧，需要哲学

举例：学生用水擦黑板，是从上往下擦，还是从下往上擦，为什么？（可以让学生表达自己不同的看法）——水是往低处流的，如果先擦了下面的黑板，当再擦上面的时候，擦黑板时的脏水可能就会流到下面已经擦干净的黑板上，结果就造成了重复劳动，所以从上往下擦更具有科学性。

人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起。

（过渡）可见我们的生活当中处处都有哲学，同时我们的生活也是需要哲学的，那么哲学是从何而来的呢？

（2）哲学的智慧产生于人类的实践活动

（复习旧课）人类的实践活动包括哪两方面的内容——认识世界和改造世界的活动（人类的两项基本活动）（同时展示相关的图片）

既然是认识世界和改造世界，那么究竟什么是世界呢，在哲学当中所讲的世界包括哪些内容呢？

哲学中所讲的世界，