【三维教学目标】
知识与技能﹕
1．知道磁体、电流周围都存在磁场。知道利用磁感线可以形象地描述磁场的方向
2．了解条形磁铁、蹄形磁铁、同名磁极、异名磁极等磁感线的分布状况，知道电流磁场的分布可用安培定则来判断。会用磁感线描述各种磁场。
3．概括磁感线的特点，知道磁感线与电场线的区别与联系。
过程与方法﹕通过“用磁感线描述磁场”提高收集信息和处理信息，得出物理结论，分析和解决问题的能力。
情感态度与价值观﹕能领略磁的奇妙和谐，发展对科学的好奇心和求知欲，乐于探索磁的奥秘。
【教学重点】会用磁感线描述各种磁场。安培定则
【教学难点】地磁场的磁感线分布及各种磁感线的各向视图
【教学过程】
【新课导入】提出问题：在上一节课的学习中，我们是用什么方法知道哪些物体周围有磁场存在的？
我们的方法是用小磁针来检验．因为知道磁场对小磁针有作用。所以可以与用检验电荷检验电场存在一样，用小磁针来检验磁场的存在．(如条形磁铁靠近小磁针，奥斯特实验)
检验磁场：
方法：把小磁针放在磁场中被 检验点a处，如果看到小磁针摆动后静止，磁针不再指向南北方向，而指向一个别的方向，说明a点有 磁场．检验b点磁场会发现同样现象，说明b点也有磁场．同时可以发现a、 b两点小磁针静止时的指向也不相同，这说明小磁针在a、b处受力方向不同，显然磁场是有方向
【新课教学】
1. 磁场的方向：[来源:学.科.网]
在电场中，电场方向是人们规定的，同理，人们也规定了磁场的方向．
磁场的方向:在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
测量磁场方向的方法是：将一不受外力的小磁针放入磁场中需测定的位置，当小磁针在该位置静止时，小磁针n极的指向即为该点的磁场方向．
板书：1、磁场的方向：小磁针的北极在磁场中受磁场力的方向，也就是小磁针北极在磁场中静止时所指的方向
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《变阻器》教学设计