“电磁继电器扬声器”教学案例

　　教材分析

　　学习本节内容的意义在于让学生在了解这两种装置的构造和原理的过程中，了解它们在现实生活中的作用以及对人们生活的影响，同时也拓宽学生的知识面，是属于“物理走向社会”的内容。电磁继电器和扬声器均是电磁铁的具体应用，是上节内容的继续和延伸。

　　“电磁继电器”部分，教材是通过一个用弱电流控制大电流的事实引出电磁继电器的，目的在于首先让学生认识电磁继电器在生产和生活中的作用和意义，以引起学生对学习的重视。电磁继电器的结构和工作原理用结构图和实物图加以介绍，让学生先有个理论上的认识。而“想想做做”，则是让学生亲自实践一下，以加深对电磁继电器作用和原理的认识，让学生学会看说明书的同时拓宽其知识面。

　　扬声器的教学可以借助于课件、挂图和实物，使学生对扬声器的构造和原理有一个大概的了解。

　　教学目标

　　①知识与技能

　　②了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。

　　初步认识物理知识的实际应用。

　　过程与方法

　　通过阅读说明书，知道如何使用电磁继电器。

　　情感、态度与价值观

　　通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。

　　重点与难点

　　重点：电磁继电器的结构和工作原理。

　　难点：如何组装电磁继电器的电路。

　　教学准备

　　①实验器材：电磁继电器，废旧扬声器，学生电路板，小灯泡（两种规格），小烧杯和水。

　　②电化教具：课件和多媒体投影仪。

　　教学流程

　　引入（复习已学知识点，观看有关电磁继电器的录像，以激发兴趣）→讲述→实验探究→（学生分组设计实验和进行实验）→交流讨论→总结规律→实验巩固→讲述→巩固练习→小结→布置作业。

　　板书设计

　　第三节　电磁继电器　扬声器

　　
 
　　复习引入

　　师问：电磁铁的特性是什么？

　　生答：略。

　　师：播放接近高压危险的图片和有关利用电磁继电器工作的录像片段。

　　师问：图片中同学们看到，人接近高压是非常危险的，但工厂里有些大机器需要高