二、并联和串联

教学目标：
1、知识和技能
 会读、会画简单的电路图。
 能连接简单的串联和并联电路。
2、过程和方法
 通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别。
3、情感、态度、价值观
 能说生活、生产中采用简单串联、并联电路的实例，发展观察能力。
 认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。
重、难点：
1、 知道串联、并联电路的区别。
2、 会画简单的串、并联电路及连实物图。
教学器材：
电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线
教学课时：1时
教学过程：
一、前提测评：
   无……通过讲解上一节课的练习纸复习前面所学知识。
二、导学达标：
引入课题：课本p95“想想议议”：一个电源和两个灯泡，要
使两个灯泡同时发光，有几种接发？
              ↓
                    思考并讨论
↓
画出电路图
↓
根据电路图连接电路，并分析规律、结论
任何情况都不能把电源的两端直接连在一起！！！！
        进行新课：
              总结上探究：
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