第五节 科学探究：凸透镜成像 教案

第五节  科学探究：凸透镜成像   教案
                 
【教学目标】
知识与技能：1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。
2.会测凸透镜的焦距。
3.了解凸透镜和凹透镜对光的作用。
4.理解凸透镜的成像规律
5.能运用凸透镜的成像规律分析判断解决一些实际问题。　　
过程与方法：1.观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
2.能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。
3.通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。
4.学习从物理现象中归纳科学规律的方法。
情感态度与价值观：1.能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。
2.具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品中的物理学原理。
3.乐于参与观察、试验、制作等科学实践。
【教学重点】了解凸透镜的成像规律

【教学难点】根据猜测设计凸透镜成像规律的实验、实验数据的分析、实像和虚像。
【教具准备】多媒体课件、学生用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、照相机、投影仪。
【教学过程】
（一）引入新课
让学生观察金鱼缸里的鱼，通过凸透镜看手指和远处的（窗外）的物体。引发学生思考生活中有类似的成像现象吗？
（二）进行新课
一、透镜
1.认识透镜
让学生鉴别出桌上哪些是凸透镜，哪些是凹透镜。识别自己（或同桌、同组）所戴的眼镜是凸透镜还是凹透镜？盛满水的烧杯是透镜吗？应属于哪一种？关于透镜你还想知道哪些？
2.透镜的作用
指导学生拿凸透镜正对太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，来回移动，看你会发现什么？
换用其他的凸透镜、凹透镜你能得出什么结论？
引导学生讨论、分析归纳出实验结论：凸透镜对光