噪声的危害和控制

【课前复习】
通过上节课的学习，我们已经掌握了声音的三个特征以及决定他们大小的因素．下面请同学们回忆一下，回答以下问题：
1．声音的音调与发声体振动的__________有关，__________越大，音调越__________．人耳听到声音的响度与发声体的__________有关，__________越大，响度就越__________．我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们的__________不同．
2．人们把高于__________hz的声音叫超声波；把低于20 hz的声音叫__________．
3．男中音放声高歌，女高音小声伴唱，__________的响度大，__________的音调高．
请对照以下答案，看你回答得是否正确：
声音的音调与发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高．人耳听到声音的响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度就越大．我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们的音色不同；人们把高于XX0 hz的声音叫超声波，把低于20 hz的声音叫次声波；男中音放声高歌，女高音小声伴唱，男中音的响度大，女高音的音调高．
掌握了以上知识，你可以预读一下《噪声的危害和控制》这节内容，试着做做下面的题目：
1．人们以__________为单位来表示声音的强弱，为了保护听力，声音不能超过__________．
2．减弱噪声的途径有三条：在__________处减弱；在__________过程中减弱；在__________处减弱．
 
【学习目标】
1．了解噪声的来源和危害．
2．知道防治噪声的途径．
 
【基础知识精讲】
同学们，你们知道吗：噪声污染、水污染、大气污染和固体废弃物污染是当代社会的四大污染，四大公害．在一些地区，一些单位，噪声成为危害人们身心健康的主要公害．噪声是哪里来的？究竟有哪些危害？用什么办法来减弱噪声呢？带着这些问题来进行学习，看你学完本节知