压强

一    压     强

教学目标： 

1.理解压力的概念，道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关

2.掌握压强的概念，知道压强的计算公式，国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。

3.理解压强的大小跟哪些因素有关。了解增大或减小压强的主要方法。

4.经历观察、实验以及探究等学习活动，培养尊重客观事实、实事求是的科学态度。

5.通过探究活动，获得成功的愉悦，培养参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。

教学重点：影响压力作用效果的因素，及压强的计算。

教学难点：压强知识的理解，及应用。

教学方法：观察、科学探究式

教学用具：压力小桌、沙子、质量为200克的砝码1个(以上器材四人一组

教学过程： 

一、.导入新课：

展示课件（钉钉子）

这个动画中说明了什么道理？为什么会出现这样的问题？对以上问题，可能同学们现在还不能得出正确结果，同学们学习了本课的知识，就会得到满意的答案。

二、新课教学：

（一）压力

前面我们已经学习了三种常见的力，重力、弹力、摩擦力。这节首先让我们来认识一种常见的力――压力,什么是压力?“压”── 即“挤压”的意思, 在实际中,  那些现象属于物体对物体的挤压作用呢?

根据以上实例,参照板图,师生共同分析压力的特点.并给出压力的定义.

压力:由于物体间的挤压而垂直作用在接触面上的力叫做压力.

说明：只有在水平面上时压力才等于重力。

猜想：我们看一个动画，请仔细观察并做好比较。（牛和拖拉机）

牛车和拖拉机对地面都有一个压力，这两个压力的效果相同吗？对此你能提出什么问题？（为什么比牛车重的多的拖拉机反而陷不到泥里呢？）对此你有何猜想？

学生猜想：压力效果可能与可能与受力面积、压力大小有关。

探究：自己猜的是否正确，要经过事实来检验。现在就让我们利用手边的器材来探究一下你的猜想是