用计算器计算稍复杂的小数加减法教学反思

不变的是遗憾 ——《用计算器计算稍复杂的小数加减法》
    《用计算器计算稍复杂的小数加减法》这部分内容，既回顾了小数加减法的计算，有使孩子们复习了用计算器计算的方法和注意点。我认为本节课的教学重点是用计算器按出纯小数的简便按法，教学中应尤其注意整数部分是0和小数末尾是0的情况。但是，只有这些并不完整，因此在教学中，我力求使孩子们对用计算器计算小数加减法的按键方法有一个完整的认识，让孩子在此基础上，进一步探索怎样按键更准确、更快速。因此，教学中我的整体设计思路是这样的：
小数加减发的一步计算       小数加法：情境导入——分析、了解购物单——自主提问，口算解题——笔算
                           感受笔算的复杂——用计算器计 ——探索用计算器按键的方法——小结方法
                           小数减法：快速计算
小数加减法的两步混合运算