能源与可持续发展比较与案例分析 教案

第十六章能源与可持续发展比较与案例分析

一、知识点教学要求和内容标准的知识目标比较

知识点
 教学大纲（试用）对知识的教学要求
 教学大纲（修订本）对知识的教学要求
 课程标准中内容标准知识目标
 
原子和原子核
 常识性了解原子和原子核的组成
 知道原子和原子核的组成
  
 
* 放射现象
 常识性了解射线的应用、强射线对人体的危害的防护
  
 了解核能的优点和可能带来的问题。
 
* 核能
 常识性了解裂变反应和核能发电的大致情况
  
 
能的转化和守恒
 知道各种形式的能可以相互转化，转化过程中能量守恒
 知道各种形式的能可以相互转化，转化过程中能量守恒
 知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。

通过能量的转化和转移，认识效率。初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。
 
* 能源的开发和利用
 常识性了解几种主要能源、节能的重要性、能源的开发利用和环境保护
  
 能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。

能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。

了解世界和我国的能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。 
 

二、实验、技能要求和内容标准科学探究的比较

教学大纲规定的演示实验和学生实验
 教学大纲对技能的教学要求
 课程标准中内容标准的科学探究和实验
 课程标准中内容标准的技能目标
 
原子和原子核(挂图)
  
  
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