第五节 其他简单机械

教学目标一、知识目标1、  认识定滑轮和动滑轮。2、  知道简单机械的一些应用。3、  知道滑轮和斜面也能省力。二、能力目标1、   通过观察和实验，了解定滑轮和动滑轮的结构，具有一定的观察能力和实验能力。2、   通过探究，了解定滑轮和动滑轮的特点，具有一定的分析和概括能力。三、德育目标通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用，增强对科学的热爱，有将科学服务于人类的意识。教学重点    认识定滑轮和动滑轮的结构、特点及作用。教学难点    正确引导学生进行探究实验。教学方法    分析讨论法、探究法课时安排    2课时教具准备    定滑轮、动滑轮、钩码、细绳、测力计、铁架台、刻度尺教学过程引入新课让学生观看动画（教材p65的科学漫画），了解如果不了解滑轮的作用，就可能会闹笑话，从而激发学生的求知欲，带着兴趣去学习滑轮。新课教学1、   定滑轮和动滑轮的定义：（放录像）学校的升旗仪式提出：为什么旗子能升上旗杆？——引出滑轮学生观察实物，了解滑轮的构造。提出：可以怎样用滑轮提升物体？请学生代表上台连接，并引导学生得出第二种连接方式。引导学生思考：两次利用滑轮提升物体，有什么区别？定滑轮：工作时，轴固定不动的滑轮。动滑轮：工作时，轴随物体一起移动的滑轮。提出：定滑轮和动滑轮分别能给我们什么好处？探究：比较定滑轮和动滑轮的特点：提示：（1）         在不超过弹簧测力计的测量限度的前提下，应尽可能选用重的钩码，以减少实验误差。（2）& 阅读全文