《婴儿的诞生》两种教学设计

教学设计一：
一、教学目标
  1．知识目标
  (1)说出男、女性生殖系统组成和功能。
  (2)描述受精、胚胎发育和分娩的过程。
  2．能力目标
  通过观察、分析图文资料培养学生分析问题能力，交流表达能力。
  3．情感态度与价值观目标
  通过认识自我活动，体验生命来之不易，学会关爱生命，关注自身健康和发展，养成热爱生命的情感。
 二、教材分析
初中学生正处于青春发育时期，在这个时期，他们对自己身体形态和生理上的急剧变化会产生一些疑惑，一些神秘感，但又不好意思去问老师、家长，个别同学甚至会因为一些传统思想影响，羞于去了解生殖系统的相关知识。这些思想将直接影响学习这一章节内容的效果。因此，教师应大方、亲切、认真、科学地对待这一节的教学，消除学生不良的心理影响和思想障碍。
三、学情分析
初中学生正处于青春发育时期，在这个时期，他们对自己的身体形态和生理上的急剧变化会产生一些疑惑，一些神秘感，但又不好意思去问老师、家长，个别同学甚至会因为一些传统思想影响，羞于去了解生殖系统的相关知识。这些思想将直接影响学习这一章节内容的效果。
四、教学重点：说出男女生殖系统的主要结构及功能。
    教学难点：感受生命的宝贵，体会父母给了我们生命的意义。
五、教学过程
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
 
 
引入新课 课件展示“我从哪里来”，宝宝从哪里来，一直是我们小时候很想知道的问题（出示课题：婴儿的诞生）。 
齐读，理解
 
思考，进入学习状态 
激活学生思维，让学生开口说话，克服羞怯心理，为后续学习做好铺垫。
提出关于生殖的问题 
关于人的生殖，同学们有什么疑惑，请说说你最想了解什么知识？ 
&n