《小猴造楼　圆圈、方块和三角》上海版二年级下学期

第三单元 外国小曲

第五课 玩——小猴造楼　圆圈、方块和三角

教案出处：上海教育资源库集体备课 【设计思路】

这节课是选自上海音乐出版社二年级第二学期第三单元第五课，主要教学内容是玩玩《小猴造楼》、《圆圈、方块和三角》。音乐活动《小猴造楼》,是一首让学生初步感知“do”和“re”的位置的短小、有趣的游戏式儿歌。《圆圈、方块和三角》是一首根据日本儿童游戏改编的简短、活泼的二拍子歌曲, 学生可以边唱边搭各种图形 。

兴趣是学习音乐的基本动力,音乐教学要积极引导学生参与各项音乐活动,激发学生的学习兴趣,并在艺术实践中培养学生的合作意识与团队精神。因此在这节课中,我抓住学生喜爱小动物的年龄特点,引导他们在游戏式的儿歌中，初步感知“do”和“re”的位置;并充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程, 通过玩玩日本儿童游戏《圆圈、方块和三角》，培养学生良好的合作意识和群体中的协调能力。

【教学内容】

1. 玩《小猴造楼》,认识do 、re。

2．日本儿童游戏《圆圈、方块和三角》。

【教学目标】

1. 指导学生在游戏式的儿歌《小猴造楼》中，初步感知下加一线唱“do”,下加一间唱“re”,为以后学习五线谱做好准备。

2．通过玩玩日本儿童游戏《圆圈、方块和三角》,来培养学生对形状的兴趣以及伙伴间合作表演的能力。

【教学重难点】

1. 初步感知“do”和“re”的位置，并唱准唱名。

2．在游戏活动中培养合作表演的能力。

【教学过程】

一、听着舒伯特的《摇篮曲》律动进教室

二、展示交流

说明：

通过展示交流, 给学生一个平台,鼓励他们把自己搜索到的有关《摇篮曲》的资料介绍给大家,在分享中丰富对《摇篮曲》的理解,激发其自主学习音乐的兴趣。

三、音乐活动《小猴造楼》

1. 认识“do”和“re”两块砖的位置

2. 看图学唱唱名

3. 配上儿歌反复练习,要求音要准

4. 填一填、唱一唱

说明：

抓住