第三课幻想（第3、4课时）
教学内容
表演 合唱《让幻想展翅飞翔》
教学目标
1、认知目标：唱好二声部合唱《让幻想展翅飞翔》。
2、情感目标：幻想是创造想像的准备阶段，它能鼓励人们向上和前进，是创造性学习的动力。通过歌曲《让幻想展翅飞翔》的学习，进一步拓展幻想力，促进思维的发展。
3、能力发展目标：通过学习，在立体的和声音响声中，体验、想像所获得的美感，并对歌曲进行二度创作。
教材分析
合唱《让幻想展翅飞翔》
科学发明往往是以幻想为诱导而产生的。从小培养孩子“让幻想展翅飞翔”是发展思维的重要途径。歌曲正是从这一基点出发，以“小朋友”为第一人称展开。把“彩虹”幻想成“果园的大门”、把“雷声”想像“是天上的乐队把鼓敲响了”、把“闪电”想像“是云彩姐姐划火柴”……这是多么有创意的幻想。
曲调为带再现的单三段体曲式即a b a1。快速而紧张的引子，把人们带入风雨交加、雷鸣闪电的情景之中。a段的曲调，是以一个下行的八度分解大和弦音程组成的乐节为动机发展而成，带有附点的节奏及4/4、2/4变换的节拍，使音乐更富有动感，突出了“天上的果园”热烈欢迎小朋友去旅行的情意。b段以四个短促的八分音符的同音反复以及八个短促的八分音符同音反复的过门，绘声绘色的描述了“雷声”、“闪电”的情景，接着节奏拉宽，形象表现小朋友们整装出发去天上果园。c段是a段的变化再现，歌曲的尾声，点明歌曲的主题“让幻想展翅飞出心灵”。
歌曲以多变的节奏、富有个性的过门、稍快的速度、热烈的情绪，加上丰满的二声部合唱，生动而形象地描绘了小朋友们的奇妙幻想。
教学重点
唱好二声部合唱。
教学难点
二声部合成，音乐再创作。
教学准备
钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料、打击及自备乐器若干
教学过程
设计意图：歌曲的学习，一是识谱，提高自学能力；二是从曲谱中体会音乐的情绪，
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二年级音乐小蜜蜂教学实录与反思点评