教学内容
1、唱《第一天去上学》2、听、动:感受拉丁舞
课时
19
教学目标
1、学唱歌曲《第一天去上学》,能对学唱的歌曲进行简单的曲式分析,找出歌曲节奏、旋律进行的规律。
2、在听赏、表演等音乐活动中,了解拉丁美洲丰富多彩的音乐文化,了解音乐风格差异的形成原因,感受其音乐文化多元、融合的特性。感受拉丁美洲特有的乐器的音色及表现手段,感受拉丁舞的独特个性。
教学重难点
1、听赏的重点聆听乐器音色,感受拉丁舞表演的情景和热烈气氛。
2、歌曲教学过程中难点分析好歌谱,唱好歌谱。
教学准备
1、钢琴2、磁带、录音机3、电脑。
教 学 过 程
一、复习《故乡的月亮》:
1、复习唱:注意十六分音符,紧密排列的八分音符和附点四分音符,注意旋律的走向。
2、谈话:启发学生结合生活经历,理解歌曲中反复表达的思乡之情,引导学生用柔美、抒情的声音表现歌曲情绪。古今中外、过去还是现在都是明月寄相思。
3、再唱一唱:
二、感受拉丁舞:
1、简介拉丁美洲音乐:p54
2、听赏拉丁舞音乐:给你什么的感觉?
3、简介拉丁舞:p53,拉丁舞分为拉丁国际舞和拉丁舞。感受桑巴的激情,恰恰的活泼,伦巴的婀娜,斗牛的强劲,牛仔的逗趣。
4、拉丁舞蹈视频: 《西班牙斗牛士》《少儿拉丁舞表演》
5、再次听赏拉丁舞音乐:
三、学唱《第一天去上学》:
1、介绍阿根廷: 2、学唱《第一天去上学》:
(1)自由读第一段词:
(2)分句学唱第一段词:对弱起的教学是给一个体态语言。
(3)完整唱第一段词: 注意弱起和切分节奏的运用,级进为主的旋律进行,变化音的音准。
(4)自由读第二段词:
(5)分大乐句唱:两句连唱,完整唱,注意十六分音符、后附点四分音符和前八分休止符。
(6)自由练习第二段:注意以大跳音程进入,音区提高,抒发了“我”喜欢上学、喜欢都是的炽热情感。
(7)完整练唱第二段:
(8)两段连唱:以述说的口吻塑造一个
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