《小猴造楼（二）》上海版二年级下学期

第二单元 音乐童话

第四课 玩——小猴造楼（二）

教案出处：上海教育资源库集体备课  

【设计思路】

这节课选自上海音乐出版社二年级第二学期第二单元第四课，主要教学内容是玩玩小猴造楼（二），认识五线谱间上f、l、d’三个音的音位并唱准其音高和游戏《玩具乐》。

音乐知识的学习一般比较枯燥，二期课改小学音乐新课程标准中提到要淡化音乐知识的教学，但是不等于不教，所以根据二年级学生已有的身心特点，本节课的设计将游戏贯穿整个教学过程，让学生在玩中学、玩中乐、玩中体验、认识、掌握五线谱间上f、l、d’三个音，并在玩玩具的过程中激发学生的创作灵感，让学生即兴创编各种节奏进行接龙、多声部练习等，从而激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音准能力、创编能力及相互间的合作能力。

【教学内容】

1．小猴造楼（二）

2．游戏《玩具乐》

【教学目标】

1．通过各种音乐游戏，让学生感知音乐的神奇，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生即兴创编能力。

2．通过色块感知三个间上f、l、d’的音高位置，巩固唱名发音及音准，同时帮助学生分清“线”与“间”的概念。

3．在听听、唱唱、创创、奏奏、玩玩、写写的过程中，掌握f、l、d’的音高，并巩固复习学过的节奏，并引导学生按节奏的韵律进行接龙、多声部的练习，提高学生即兴创编能力及合作能力。

【教学重难点】

1．认识f、l、d’在五线谱上的位置，并唱准其音高。

2．在恒速的状态下即兴创作节奏进行接龙、多声部节奏练习。

【教学过程】

一、组织教学

1．听音乐律动进教室

2．师生问好

二、小猴造楼（二）

1．导入：复习上节课学过的五线谱知识及线上的m、s、si三个音。

说明：

通过复习上节课学习的五线谱知识及线上的三个音，为学生学习间上音作准备，同时也是铺垫。

2．儿歌

师：聪明的小猴造大楼，大楼里住着小音符，听听它们该住哪里，谁能上来摆一摆。

（1）老师朗