登录

第三单元 大家一起唱儿歌

第三单元 大家一起唱儿歌
●教学目标:
1、通过演唱儿歌《小燕子》,培养学生爱大自然、爱动物的情感。通过演唱儿歌《小燕子》,学生能创编小歌舞剧与他人合作共同表演,也能够配合歌曲用身体做动作。
2、 通过演唱儿歌《有个洋娃娃》,学生能初步感受与体验不同国家、不同音乐风格的儿歌。
3、 通过模唱《音阶歌》,学生能唱准音阶的各音级,掌握七声音阶排列的顺序,为今后的音乐技能学习打下良好基础。 
●教材分析
本课安排了《小燕子》、《有个洋娃娃》、《音阶歌》这三首充满童趣、优美抒情的儿歌。前两首儿歌带有简短的故事情节,诙谐有趣。如果创编音乐短剧、木偶戏等形式进行表演,会有意想不到的收获。《音阶歌》是仿儿歌编写的一首简单有趣的歌曲,有助于学生建立音阶的相对音高观念。
●教学过程
(一) 儿歌《小燕子》
1、忆儿歌。教师和学生一起回忆幼儿时的儿歌。如“小老鼠,上灯台……”“小蜻蜓……”“排排坐,分果果……”“丢手绢……”等。
2、唱儿歌。教师和学生一起唱儿歌《小燕子》,教师引导学生仔细体会“燕子为啥来?”的含义,演唱时教师要注意提醒学生唱儿歌跟念儿歌一样,一个乐句换一口气,下乐句是上乐句的继续与发展,因此每个乐句的连接要连贯流畅。
3、讲环保。前面讲到“燕子为啥来?”引起学生的思考,让学生通过演唱儿歌,理解儿歌中“大家一起共建美丽家园”的深层含义:植树爱花、保护动物、爱护大自然。
4、编短剧。教师可根据自身教学对象进行拓展教学,教师可启发学生创编小小歌舞剧《小燕子》。例1:春天来了(两位学生做开花状),一群小燕子飞到这里(五位学生做飞的动作从场外飞进场内),一位小朋友问:“小燕子你为啥来呀?”小燕子大声回答:“这里的春天最美丽。”突然,来了几个小朋友践踏花草,随地乱扔拉圾,并在追逐玩耍时用弹弓射鸟群,它们到处乱飞逃出场内,接着来了两位小朋友重新栽花栽草,收拾拉圾让小鸟重

阅读全文
相关文章更多>>
最新发布文章更多>>
人音版三年级音乐下册第六课《爱祖国》教案
三年级音乐教案:小伞花
小学音乐第五单元飞翔的翅膀教学设计集体备课