苏少版五年级音乐下册全册教案1

教学

内容欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》

教学

目标背唱《草原赞歌》，表现歌曲中的自豪感。在听《中国娃》活动中，认识波音、下滑音、倚音等记号，并感知这些记号在音乐中所起的作用。结合歌曲分辨“4”和升“4”的区别，准确唱出音高；了解琵琶音色，和协奏曲的形式

教学重点

难点通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动，让学生感受不同的音乐风格，激发学生以“中国娃”为荣的自豪感，培养起热爱祖国、胸怀大志的高尚品质及乐观向上的生活态度。

教学

准备cd、钢琴

教

学

过

程1、 组织教学“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”大家知道这首诗描述的是哪里的风景吗？（草原）今天就让我们一起去草原看一看。2、 欣赏《草原英雄小姐妹》a、 请学生闭上眼睛，然后播放《草原小姐妹》插曲片段。问：这段音乐熟悉吗？是什么乐器演奏的？b、 介绍主奏乐器：琵琶c、 简要介绍龙梅和玉容小姐妹在狂风暴雪中奋勇保护羊群的英雄事迹。d、 完整欣赏。e、 重点欣赏第1段。问：除了琵琶，还有什么乐器参与演奏？f、 介绍协奏曲。协奏曲是指某件独奏乐器和管弦乐器或民族乐队协同演奏的乐曲形式。3、 新授歌曲《草原赞歌》a、 小姐妹为什么能奋不顾身、战胜暴风雪，保护羊群？他们的力量从哪里来？（来自对家乡、对草原的爱和对幸福生活的向往）下面就来学唱他们心中的歌，赞美家乡的《草原赞歌》。b、 听范唱，从歌曲中大家感受到了什么？（欢乐的情绪，自豪的感情）c、 视谱。随琴哼唱两遍歌谱。问：歌曲中有几个不同的音？最低音是哪个？最高音是哪个？全曲可分为几句？有没有相同的乐句？d、 接龙唱谱。e、 用“lu”模唱旋律。f、 熟悉歌词，演唱歌曲。g、 歌曲处理。h、 完整演唱。4、 表演《草原赞歌》a、 学习简单蒙古舞动作。弹舌、扬鞭、耸肩、骑马b、 师生互动。5、 课堂小结：高唱赞歌，学习英雄，当无愧于“中国娃”称号的新时代的好儿童。

教学

反思