1、学唱《春晓》 2、动《我的创造》 3、采集与分享——寻找身边的春天 课 时第二课时
教
学
目标
1、能利用古诗意境来学唱《春晓》这首歌曲，并声情并茂的演唱全曲
2、通过我的创造，能增强孩子们的创新意识，培养其创造力，让他们深刻的了解大自然的春天，并培养孩子们的合作精神。 3、由采集与分享，能使学生从生活中寻找春天，在音乐中感受春天 教学重点、难点
感受歌曲的意境，正确地演唱歌曲
通过创造活动、培养学生的音乐创造能力
用声音来再现春天的美景
教学准备钢琴、cd、节奏卡片(卡片上画出相应的动物)、各种能表现春天的材料教学流程教 师 活 动学 生 活 动一、故事导入
二、新歌教授
三、音乐创造表现
四、采集与分享 五、小结下课
师：小朋友们，春天是那么的美，那么的春意盎然，小草、小杜鹃、小动物们尽情地欢唱、尽情地跳舞，这时，有一位诗人见此美景，忍不住作了一首诗（显示古诗《春晓》）： 1、 春 晓
春 眠 不 觉 晓 ， 处 处 闻 啼 鸟 。 夜 来 风 雨 声 ， &n
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人教版一年级下册音乐教案《五十六朵花》2