人教版一年级下册音乐《春天来了》教案与反思

教学目标：能用比较和谐的声音与同学合唱《春天来了》 
教学重难点： 让学生感受和表现“春天来了”的音乐情境，培养学生歌唱的兴趣。 
教学过程： 
一、组织教学 
1、学生听音乐做律动进教室，体验快乐的心情。 
2、师生音乐问好。 
二、复习巩固 
1、师弹琴，男女生分声部合唱歌曲《布谷》，并能边唱边做do mi sol的手势。 
2、让学生回忆以前学过的有关春天的歌曲。如：《嘀哩嘀哩》、《小燕子》等。 
三、情景导入 
1、小朋友，春天在那里？让“春姑娘”带领我们寻找春天吧。 
2、老师扮春姑娘说：“春天悄悄的来了，她走进了我们的教室，同学们，你们眼里的春天是什么样子的呢？谁能来用自己的方式赞扬春天呢？学生朗诵春天的诗歌；歌唱春天的歌曲。听，春姑娘给你们带来了什么礼物？ 
四、学唱歌曲《春天来了》 
1、放范唱录音，学生听赏。 
2、生随乐用“lu”轻声哼唱歌曲旋律，进一步用声音感受旋律的起伏顿挫。 
3、师有感情地领学生朗读歌词。 
4、师放伴奏音乐，学生随乐按节奏朗读歌词。 
5、师边弹琴，边范唱歌曲。 
6、师分句弹旋律，生试填唱词。 
7、师生随乐接龙演唱。 
8、师纠正易错处。（注意附点要唱准确） 
9、师放伴奏音乐，生有表情地轻声演唱歌曲。 
10、男女生分组比赛演唱歌曲。 
11、师放音乐，引导学生自编动作表演《春天来了》。 
五、课堂小结 
今天，我们又一次领略了春天的美景，也用我们自己的歌声表达了我们对春天的向往，现在就让我们随着《春天来了》这首歌的音乐，自由做动作出教室吧！&n 阅读全文