《秋天到》教学设计-北京版小学二年级第三册音乐教案

作者单位  北京市望京实验学校小学部  邬京华

北京版小学二年级第三册音乐课《秋天到》教学设计（一）

教学内容: 学习歌曲《秋天到》。

教学时间：xx年9月19日上午第一节。

教学班级：二（4班）24人

教学目标：

1．能够用流畅、自然的声音准确的演唱歌曲《秋天到》，感受歌曲优美、舒展的情绪，用有感情的歌声赞美秋天，激发学生热爱大自然、热爱生活的感情。

2．运用打击乐和速度的变化感受歌曲独特的意境。

3．尝试用口风琴吹奏歌曲

教材分析：略

教学重点：用流畅、自然的声音演唱歌曲，抒发赞美大自然的感情。

教学难点：歌曲中出现的四度、五、六度度跳跃音程 5  1 、  6  2 、  5  3

教学准备：

 教师：钢琴  录音机  录音带  挂图  课件  多媒体教学设备 打击乐（沙锤  串铃）

学生：音乐书、口风琴

教学过程：

一．导入作品（阶段目标：用律动使学生身心沉浸在音乐的意境之中）

阶段目标：创设教学氛围，保持轻松的心态

师：播放音乐《秋日私语》

生：听音乐进教室，做律动

要求学生做到：抬头、挺胸、沉肩、收腹、立腰、非常挺拔。

师：作品用什么乐器演奏的？作品叫什么名字，演奏作品的钢琴家是谁？哪国人？

生：钢琴、秋日的私语、理查德 克莱德曼、法国人

师：这首钢琴作品想让我们认识到秋天什么呢？

生：景色美丽

师：你们听听这首作品想让我们知道什么（播放歌曲录音）

生：复述听到的内容

师：面对大自然的美景，人们不禁发出了赞叹。（再次播放歌曲录音）

二．学唱歌曲（阶段目标：用有弹性的声音演唱）

 1．出示歌谱

师：你听到歌词的内容了吗？我们也来尝试着赞美一下。

生：跟着老师的伴奏唱一唱。

2．师生合作唱歌词

3．指导歌曲的难点

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