《儿童团放哨歌》教学设计-

第一课时 教学内容：演唱《儿童团放哨歌》

教学目的：

1、      指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《儿童团放                  哨歌》，来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。

2、      通过歌曲的学习，感受、了解进行曲的风格。

3、      在综合创编活动中，节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。

教材分析：
　

      《儿童团放哨歌》反映了革命战争年代孩子们学习、战斗的生活，表现了儿童团员机智灵活坚定勇敢的品格。可结合今天孩子们的幸福生活进行革命传统教育和爱国主义教育。歌曲坚定有力、情绪激昂，其中八分休止符的应用很有特点，附点节奏型贯穿其中，在呼喊声“嘿”的带领下，全曲渐入高潮。歌曲具有进行曲风格，旋律坚定有力，学生通过感受、体验歌曲的情绪，初步了解进行曲的风格特点。

　

教学重点、难点 ：体会进行曲的风格特征，并能通过听、唱、动等形式表现出来。

　

教学难点：掌握休止符及附点节奏，感受其在音乐形象的塑造中所起的作用。

教学具准备：多媒体、钢琴、打击乐器、红缨枪数支、红袖章数个、节奏卡片等。

教学流程

一、组织教学：随《共产儿童团团歌》精神饱满地踏步进教室。

二、新授课

1、导入新课

师：你们看到过哪些抗日战争的影片、还记得影片中的哪些小英雄？

生：讨论、回答问题、王二小、雨来、刘胡兰……

师：你喜欢这些小英雄吗？

生：喜欢。

师：让我们