一年级音乐云教案

教学目标
    情感与价值观:通过聆听和演唱,体验感受歌曲优美、抒情的情绪,感受大自然的美丽景色。
    过程与方法:创设音乐情境场,在体验、合作、尝试探究等实践活动中感受、表现音乐。
    知识与技能:初步学会用柔和的声音、高位置演唱歌曲。用打击乐器为歌曲伴奏。能够为歌谣填词,并能较准确的读拍和演唱。
   教学内容:学唱歌曲《云》、填词创编练习
设计思路:
    根据低年级音乐学力和学习心理,师生互动创设音乐学习情境场,引导学生在兴趣中聆听、体验、演唱和合作,在主动探究、合作的音乐实践活动中感受音乐、学习音乐。
    教学重点:感受歌曲形象,表现歌曲情境。
    教学难点:歌曲演唱中的一字多音和音准。
    教学过程
    设计意图
    一、 聆听《云》伴奏音乐
    1.谜语:天上有个魔法师,老爱喜欢做游戏；
    变牛变马又变羊,大家看得笑嘻嘻。
    2.讨论:
    (1)出示白云和乌云卡片。听音乐,你觉得适合哪张图片?为什么?(《海上风暴》片段)
    (2)那你觉得“白云”的音乐应该是怎么样的?
    (3)再听音乐,你满意吗?为什么?(歌曲伴奏)
    3.随机反馈教学
    (1)根据音乐想象情绪画旋律线 阅读全文