但今天他一走进办公室，我就发现他脸色不对，皱着眉头，一脸的不开心，完全没有了平日的自信。一坐到我旁边，还没等我开口，小涛就低声的说：“老师，我一点都不想在这上学了，我想转学！”
我有点吃惊：“怎么了？为什么？”
他低着头说：“他还是那样！”
“谁啊？哪样？”
“专业老师呗！他还是不给我看画！
这事涛子对我提过，说是自从上了高二以后，他感觉专业李老师对他的画明显的指导的少了，不像以前那样关心他了。
“我上次不是让你找老师谈谈吗？你去了吗？”我问。
“没有！”
“为什么？”
涛子这才抬起头来看着我：“老师，你不是经常告诉我，成功的关键在个人吗？我想也是，也可能是我进步不大，李老师对我有些失望吧？所以前一段时间我一直画得很认真，我感觉自己在专业方面进步不小。可是结果呢？李老师什么也没说。刚才画画，他给其他同学看画、改画，却只瞟了一眼我的画，什么也没说。他这么长时间一直这样对我，我都快没有信心了，对专业也提不起兴趣了！”
听了涛子的这些话，我说不出的心动：我们这些学生啊，猛一看外表，都是大小伙子，大姑娘了，可事实上他们还都是小孩子啊！他们是那么的在意老师的一言一行，那么的在意老师对他们的态度！老师对他们的理解、信任和支持，对于他们是多么的重要啊∥颐靼祝恳谎伎释玫嚼鲜Φ娜峡桑窍Ｍ鲜κ笔笨炭坦刈⑺敲恳桓鋈耍ㄆ涫道鲜γ且蚕Ｍ绱耍皇怯惺焙蛘娴墓瞬还矗。Ｔ谒峭瞬交蚍复砦蟮氖焙颍且蚕Ｍ玫嚼鲜Φ睦斫夂椭刚Ｔ懈鲅晕宜担骸拔夷咐鲜Τ３Ｅ牢遥膊辉咐鲜Χ晕也晃挪晃剩 ?br>
但是不是每一个老师都能明白学生的这些想法呢？另外还有一点，即使老师们意识到了学生的这些想法，但是老师毕竟每天都面
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迷惘的季节序言