“妈妈,家里有没有面粉?”星期一中午放学回家一开门女儿便问。
“要面粉干什么?”我思考着该不是又要我给她摊饼子吃吧,女儿喜欢吃鸡蛋饼。
“老师要我们每人准备一个面粉团,星期三美术课上要用”。
今天中午回家,女儿便开始了准备工作:做面团。加水、搅拌、和面,边做边问(唉,女儿也真
可怜,连玩泥巴的经验都没有,要不,这会儿可以派用场了),她倒是不厌其烦。然而听起来容
易做起来难,加水,到底加多少,多了和不成团,少了又不粘,“怎么这么难啊?”女儿小声嘀
咕着,我也不理她。加水、加面,加水、加面……,面团终于做成了,不过比原来计划的大得
多。下午女儿带着她的面团,高高兴兴地上学去了,说再见时的音调比平时高了八度。
“妈妈,今天可好玩了。”下午一放学,女儿又在我耳边叽叽喳喳。
“美术课上有两位同学忘记带面团了,刚好赵某带了一大团,想跟她借点,可赵某不肯。于是那两位打算来个偷袭,谁知道面团有那么大的‘劲’,扯也扯不断。妈妈,米粉怎么没这么大‘劲’的?”
“你怎么知道的?”我觉得纳闷,因为女儿没有这方面的经验。
“是的,胡某带的是米粉团,做东西的时候老散。”女儿一脸的认真。
“还有课堂上有好几个同学都成小丑了。有人怕面团会到处粘,就带了干面粉敷在面团外面。一不注意就抹到鼻子上、脸上……。”女儿意犹未尽,回味着快乐。
“那你们就这样玩了一堂课啊?老师没生气?”见女儿一直没着正题,我便问了。
“老师生气了,说你们再这么吵就不许做了。”话这么说着,随之而变的是没了笑容。
“赵某把运动鞋做成高跟的了,老师说‘这是时装鞋吧’,同学们都哈哈大笑;徐某做的拖鞋一只大,一只小……”。到底是孩子,喜怒哀乐都写在脸上。
“妈妈,你看这是我的作品,得了95分呢。”看样子是被老师表扬了。
“怎么又是鞋子,为什么不做点别的,你不是特喜欢娃娃吗?”
“老师布置我们的就是做鞋子,哪个敢做别的。”见我有些不满意,女儿觉得委曲。女儿好久没有这样开心过了,我
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