《斑羚飞渡》学习要点

《斑羚飞渡》

斑羚是一种讨人喜欢的动物，它小巧玲珑，外貌美丽，生性乖巧。我们大多都在动物园中看见过它。然而斑羚在自然世界里是怎样生活的呢？
这篇课文以细腻的文笔记叙了一群斑羚陷入绝境后，如何想办法进行求生、自救的全过程。老斑羚为赢得种群的生存机会，从容地走向死亡，心甘情愿地用生命为下一代开通一条生存的道路，从而铸就了生命的辉煌。
读后，斑羚跳跃飞渡技巧之高令人赞叹动物世界的智慧奇妙，但更令人震撼的是老斑羚为了保护年轻一代而甘愿粉身碎骨的牺牲精神。由此联系人类社会也觉发人深省。然而透过文章表面，谁又使这群斑羚面临死之的威胁呢？正是人类的狩猎队使老斑羚壮烈死去，由此人类应该反省如何去爱护野生动物，维护生态平衡。
朗读课文，了解课文主要内容，同时用笔划出生字生词，读后查字典一一注音，理解，至少包括以下内容。
一、读准加红字的音
斑羚（ ） 对峙（ ） 湛蓝（ ） 斑斓（ ）
悲怆（ ） 磐石（ ） 苍穹（ ） 甜腻（ ）
戛洛山（ ） 迥然不同（ ）
二、区分形似字并组词
斑—— 谌——
班—— 椹——
怆—— 渺——
创—— 缈——
三、结合文章内容解词
进退维谷：进退两难，比喻困难的境地。
一尘不染：借指环境非常清洁。
如梦初醒：好像刚从梦中醒来的样子，比喻从糊涂、错误的认识中醒悟过来。
参差不齐：长短、高低、大小不齐；不一致。
眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西感到迷乱。
迥然不同：形容差别很大。
秩序井然：有条理，不混乱。
四、学习本文内容
学习本文，同学们可以从本文写法入手：一是开头部分对“绝境”的渲染，为下文描写斑羚的求生作了铺垫；二是对斑羚求生自救的过程的细致描写，动作的和心理的；三是作者随处出发的惊叹。
五、思考：
１、“伤心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天，其实隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的