《小数加法和减法》教学案例

片断一。
教师课前安排学生到附近的超市购物，并把购物小票带到课堂。
师：你购买哪些物品？从购物小票上你能得到哪些信息？
……
教师展示生a的购物小票：从这张购物小票上，你能提出哪些数学问题？
邳州市新华书店中心门市部
2003.04.08日0402台收款小票
书名 数量 零售价 金额
校园英语 1 19.8 19.8
脑筋急转弯 1 4.96 4.96
小计： 24.76
交款： 50
找钱： 25.24
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联系电话：0516－5659481

生1：我想计算一本《校园英语》和一本《脑筋急转弯》的价钱是不是与计算机算出的价钱相等？
生2：一本《校园英语》比一本《脑筋急转弯》贵多少钱？
生3：我想帮助生a验算阿姨找的钱对不对？
随着学生的提问、回答，黑板上出现：
19.8＋4.96
19.8－4.96
50－24.76
片断二。
师：列了这么多算式，该怎样计算呢？自己选择一道试试好吗？
学生立刻行动起来。
师：你是怎样计算的，介绍给大家好吗？
生1：我选择第1题，先把19.8元和4.96元写成“分”作单位，然后根据整数加法计算，结果是2476分，也就是24.76元。
1980
＋ 496
2476
师：能联系学过的知识解决新问题，有数学头脑！
生2：我也选择第1题，19.8元就是19元8角，4.96元就是4元9角6分，把相同单位对齐着相加，结果是24元7角6分，即24.76元。
19元8角
＋ 4元9角6分
24元7角6分
生3：我选择第2题。列竖式时，先把小数点对齐，然后按照整数减法的方法进行计算，最后对齐着上面的小数点在差里点上小数点。