以下是小编收集的大班社会活动课程《百家姓》说课稿,希望大家喜欢!
大家好!我今天说课的题目是大班社会活动----《百家姓》。下面我将从说教材、说活动目标、说教学重难点、说教学准备、说教法学法、说教学过程这六个方面来展开。
一、说教材
《百家姓》是幼儿园大班上册第二本教材“了不起的中国人”中的一节社会活动。《幼儿园教育指导纲要》告诉我们:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野。中国姓氏文化源远流长,每一个姓氏都包含其独特的、丰富的文化内涵,本次活动主要引导幼儿知道百家姓是中国传统文化的一部分,并使幼儿知道中国姓氏的传承特点,感受中国传统文化的丰富性和多样性。活动贴近幼儿生活实际,教育意义深刻,此活动既源于幼儿生活又服务于幼儿生活。
二、说活动目标
活动目标是教学活动的起点和归宿,对教育活动起导向作用。根据大班幼儿的年龄特点,我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。
1、知识技能:
(1)了解中国人名字中的姓氏,感受传统姓氏文化的特点。
(2)能大胆交流自己名字的意义和由来。
2、过程与方法:
通过游戏、观察、讨论探索姓氏的秘密,了解百家姓。
3、情感态度价值观
引导幼儿知道百家姓是中国传统文化的一部分,感受中国姓氏的丰富,为自己是中国人而骄傲。
三、说教学重点、难点
根据我班幼儿的实际情况,我将本次教学重点定为了解中国人名字中的姓,感受传统姓氏文化的特点。教学难点为能大胆交流自己名字的意义和由来。
四、说教学准备
为了此次活动的组织符合幼儿的学习方式和特点,注重综合性、趣味性、活动性的协调统一,寓教育与生活情景游戏之中,我做了以下几个方面的准备:
1、知识经验准备:幼儿向家长了解自己名字的写法、含义和取名字的小故事。
2、全班幼儿姓氏的卡片,贴在黑板
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