《复式折线统计图》片段赏析

案例 ：
    出示青岛市和昆明市2003年各月降水量统计图，了解信息。
    （1）师：从这两张折线统计图上，你可以知道什么？同桌说说图中表示的信息。如：各部分名称；最多（少）；偏多（少）；变化情况等等。
    （2）师：假如要比较两个城市的降水量，可以怎么办？你觉得比较起来怎样？
    生1：统计图可以清楚地看出每个城市各月降水量，及每月降水量的增减情况。
    生2：这样虽然可以看出每一个城市的变化情况，但是两个城市之间不容易相互比较。
    师：那我们有什么方法，可以更加清晰的比较两个城市之间降水量的变化趋势呢？
    生1: 重合。
    生2：把两个统计图画到一起。
    师：怎么才能把两个统计图合并到一起呢？是简单的重叠呢？
    生3：不是我们可以先在这个空白的统计图上画出青岛的，再画出昆明的。这样就可以了。
    师：你说的真好，那就请同学们一起动手，制作一张这样的统计图吧。
    学生动手操作，师生共同完成制作复式折线统计图，并且实物投影展示。
    （3）老师还有一个问题，这个复式折线统计图上有两条折线，你能分出哪一条代表青岛，哪一条代表昆明吗？如果其它同学第一次看到这个统计图，知道表示的是什么意思吗？
    生：不知道。
    师：那我们有什么办法，能让大家一眼看到这个统计图就非常清楚的知道它表示的是什么意